对于那些没有传媒领域涉及所关联的背景，然而却又有着想要踏入这个专门领域想法的学生来讲，澳大利亚所开设的硕士项目给予了一个极具吸引力程度的机会 。

无背景要求的入学优势

澳大利亚好些大学开办的两年时间的传媒硕士，对于申请者的本科专业背景秉持开放的态度，这表明学习商科的学生，只要达到学术成绩以及语言要求，就存在转入传媒领域进一步学习的机会，同时工程师甚至理科生也是如此。这样的设置冲破了专业的障碍，给跨学科人才迈入媒体行业创造了条件，它体现了行业对于拥有复合型知识结构人才的实际需求，还让更多人在职业中期改变发展方向变成了可行之事 。

不可否认，的确有少量特殊情形存在。就好比新南威尔士大学的某些传媒类课程，鉴于其与商业或者设计有着深度的融合，故而会要求申请的人员具备文科或者社会科学方面的基础。这对申请的人员起到一种提示作用，即在选择学校的时候要认真地去查阅详细的课程说明以及入学的条件，以此来保证自身的背景契合相应的要求。

昆士兰科技大学的聚焦实践

传媒硕士课程设置在昆士兰科技大学高度集中，通常仅提供一个主修方向，这种设计并非选择面窄，而是展现着培养理念的专注与精深，学校把资源集中在一个优势领域，目的在于提供深度训练而非广度训练，该课程核心紧密依实践来展开，侧重于解决真实世界里的传媒问题 。

该校跟昆士兰当地媒体产业关联紧密，这给其学生带去了明显的实习益处，学生有契机进到电视台去，或者是报社，又或者是数字媒体公司开展实际操作，把课堂上学到的内容快速运用到工作情形当中，这样一种产学融合的模式，极大程度地提高了毕业生在就业市场里的竞争力。

悉尼大学的学制特点

悉尼大学的传媒硕士课程，多数是18个月的学制，这和标准的两年制课程不一样。对于有相关专业经验的学生而言，借助学分减免，课程的时长能够缩短到12个月。这样的灵活性，为有工作经验的申请者节约了时间以及经济成本。

然而，对于那些计划在毕业后申请澳大利亚为期两年的工作签证的国际学生而言，是需要格外予以留意的。这种签证一般而言要求学习的时长是不能低于两年的，所以，要是选择了为期18个月的课程，很有可能就没办法满足这样的一个条件。当学生在进行留学路径的规划之时，是一定要全面综合地去考量学业以及后续的签证还有职业发展计划等诸多方面的。

课程内容的实用导向

为学生储备关键就业技能的种种课程，几乎成为澳大利亚各校标配，其中涵盖社交媒体运营、数据分析、数字内容制作等极具前沿性技能的数字媒体相关课程，直接回应了当下媒体行业数字化转型那种趋势，也具有澳大利亚传媒硕士课程有的共同特征，即实用性 。

这些来自全球各地的访问学者，成为了许多选修课的授课教授，他们带来了国际化视角还有案例，这让课程的教学团队颇具特色，与这些教授探讨全球媒体议题这种行为，本身就是一种宝贵实践，它归属于跨文化交流，对开阔学生视角构建更广阔职业视野很有帮助 。

莫纳什与悉尼科大的专业侧重

对莫纳什大学而言，传媒专业属于其传统强项，尽管课程难度被评定为适中，然而其教学质量以及行业声誉颇高，这种类型的课程，设计方面兼顾理论与应用，能确保学生不但可以理解、明白媒体运作的深层逻辑，而且也能够掌握、具备必要的实践技能，在澳大利亚，该校毕业生的就业率一直处在名列前茅的位置。

悉尼科技大学的课程，哪是以涵盖全面而成为显著特点的，从电影制作开始，再到声音设计，然后到新媒体理论，其技能培养是相当系统的。该课程，不仅仅是传授专业技术，还会引导学生以批判性的方式去思考媒体历史与伦理，并且要直面行业当下所面临的新挑战，比如说人工智能对于内容生产所造成的影响 。

高级学位与行业衔接

针对那些已经具备了一定基础的学生，像是悉尼科技大学的高级新闻学硕士，目的在于助力学生于快速变动着的媒体环境里进行职业发展规划。这类课程一般而言，入学门槛会更高一些，对相关专业背景以及行业工作经验有所要求。申请的时候，还需要提交个人陈述，用以阐述对行业的理解。

其课程内容有着更强的战略性以及领导力导向，会探讨媒体管理、调查新闻、全球传播等高级议题 ，它适合那些有着成为资深记者、编辑或者媒体主管志向的专业人士 ，目标是培育行业的未来引领者而不只是从业者 。

对国际学生来讲，达到雅思6.5分这个最低要求仅是伊始阶段，传媒专业对听说读写的实际运用能力有着极高要求，大量的课堂讨论、报告以及采访练习都需流畅的英语沟通能力，你作何认为，对于非英语母语的留学生，除了考取语言成绩之外，还有哪些办法能够在入学之前有效提升真实的传媒英语应用能力，欢迎分享你的看法，要是觉得本文有帮助，请点赞予以支持。